《行測》即《行政職業能力檢測》分為：一、言語理解與表達，二、判斷推理，三、數量關系，四、資料分析，五、常識判斷

一、言語理解與表達。主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力。

二、判斷推理。主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

三、數量關系。主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有數字推理、數學運算等。

四、資料分析。主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。

五、常識判斷。主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等。涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技、生活等方面。

青年公考培訓學校成立十年來培養專職的行測教師，各個都是精英教師，每位教師專心研究一類學科，熟悉掌握不同題型的解題思路、解題方法、解題技巧，以學員需求為核心，針對每位學員的不同特點進行答疑解惑，從而提高學員在《行測》考試過程中的分數。采用1.講授、2.練習、3.點評、4.?？?、5.批卷的的“五點一線”式獨特教學法，使眾多的學員學的扎實、掌握技巧、運用熟練，在公考筆試《行測》考試中取得優異的成績。